يقول وما درى بمصيبتى؟

[size=24]

[color=magenta]قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا
كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا

أَعَلِمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي
يَبني وَيُنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا

سُبحانَكَ اللَهُمَّ خَيرَ مُعَلِّمٍ
عَلَّمتَ بِالقَلَمِ القُرونَ الأولى

أَخرَجتَ هَذا العَقلَ مِن ظُلُماتِهِ
وَهَدَيتَهُ النورَ المُبينَ سَبيلا

وَطَبَعتَهُ بِيَدِ المُعَلِّمِ تارَةً
صَدِئَ الحَديدُ وَتارَةً مَصقولا

أَرسَلتَ بِالتَوراةِ موسى مُرشِداً
وَاِبنَ البَتولِ فَعَلِّمِ الإِنجيلا

وَفَجَرتَ يَنبوعَ البَيانِ مُحَمَّداً
فَسَقى الحَديثَ وَناوَلَ التَنزيلا ...

أَمُعَلِّمي الوادي وَساسَةَ نَشئِهِ
وَالطابِعينَ شَبابَهُ المَأمولا

وَالحامِلينَ إِذا دُعوا لِيُعَلِّموا
عِبءَ الأَمانَةِ فادِحاً مَسؤولا ...

رَبّوا عَلى الإِنصافِ فِتيانَ الحِمى
تَجِدوهُمُ كَهفَ الحُقوقِ كُهولا ...

وَإِذا المُعَلِّمُ لَم يَكُن عَدلاً مَشى
روحُ العَدالَةِ في الشَبابِ ضَئيلا

وَإِذا المُعَلِّمُ ساءَ لَحظَ بَصيرَةٍ
جاءَت عَلى يَدِهِ البَصائِرُ حولا ...[/color]





********




[color=blue]يقول "ابراهيم طوقان" معارضاً:

"شوقي" يقول وما درى بمصيبتي
قم للمعلم وفّه التبجيلا

اقعد فديتك هل يكون مبجلاً
من كان للنشء الصغار خليلا

ويكاد يفلقني الأّمير بقوله
كاد المعلم أن يكون رسولا

لو جرّب التعليم شوقي ساعة
لقضى الحياة شقاوة وخمولا

حسب المعلم غمَّة وكآبة
مرأى الدفاتر بكرة وأصيلا

مئة على مئة إذا هي صلِّحت
وجد العمى نحو العيون سبيلا

ولو أنّ في التصليح نفعاً يرتجى
وأبيك لم أكُ بالعيون بخيلا

لكنْ أصلّح غلطةً نحويةً
مثلاً واتخذ "الكتاب" دليلا

مستشهداً بالغرّ من آياته
أو بالحديث مفصلاً تفصيلا

وأغوص في الشعر القديم فأنتقي
ما ليس ملتبساً ولا مبذولا

وأكاد أبعث "سيبويه" من البلى
وذويه من أهل القرون الأُولى

فأرى حماراً بعد ذلك كلّه
رفَعَ المضاف إليه والمفعولا


لا تعجبوا إن صحتُ يوماً صيحة

ووقعت ما بين "البنوك"* قتيلا

يا من يريد الانتحار وجدته
إنَّ المعلم لا يعيش طويلا
[/color]
[/size]

ما شاء الله


قم للدكتور وفه التبجيلا

هههههههههههههههههههههههههههههه



الحدق يفهم

بالذات لدكتوررررررررررر 00000000000000000

هههههههههه
وماله
ادعوا له ادعوا له يـــ.................؟
شكرا على مرورك
نورتنى يا شاولن